과학적인 지능교육을 위하여
조선장애어린이회복원에서 지능교육의 과학화를 위하여 장애어린이교육사업에서 분석과 연구를 앞세우고있다.
회복원에서는 장애어린이들에 따르는 성장기록부, 매일 교육정형을 세분화하여 기록하는 교육일지를 비롯한 많은 기록장들을 운영하고있다.
이 과정에 개별적어린이들의 심리적특질과 개성에 따라 서로 다른 방식의 지능교육이 적용되며 그 효과성이 기록들을 통하여 계통적으로 분석된다. 이러한 지능교육방법에는 그림그리기, 종이접기, 청음시창, 여러가지 카드놀이 등 각이한 방법들이 포함된다.
이러한 과학적인 지능교육이 광범히 도입되면서 장애어린이들에 대한 지능회복의 효과성이 뚜렷이 높아지고있다.